改变,为了更好地教与学

时间:2020-01-26 来源: 热点专题

改革职业教育办学模式、改善民办教育发展环境、改善高等教育管理的探索为改革奠定了坚实的基础。云南曲靖、广东深圳、山东潍坊和江苏南京的几所学校可能有不同的改革方式,但目标是一样的:教学好、学习好、管理好、提高教育质量、满足人们的向往和期望。

生产线“长”在学校

每周两天学习汽车维修理论,三天在汽车4S店实际操作。这是丁洁的日常工作,他是云南曲靖应用技术学校汽车修理专业龙浩现代学徒试点班的二年级学生。除了日常汽车维修,学校还提供新能源汽车课程。“校企合作可以让学校首先了解市场前沿,防止学生学习过时的知识。”副总裁郭海忠说。

江苏南通迪达电气有限公司在曲靖应用技术学校教学楼内简单建造了生产线。“生产线投资超过1000万元,学生在企业实习每月可获得2000元左右的实习工资,毕业后优先在企业实习。与招聘社会工作者相比,实习过的学生不需要3个月的试用期就可以直接上岗。”该公司曲靖项目副总经理陈红云表示,该企业40%的员工是前实习生。企业与企业的合作解决了土地使用和招聘两大难题。

”没有企业支持和市场化运作的实习是一种“消费性实习”,可以通过校企共建来实现。它不仅让学生有机会用真刀真枪练习,还减轻了学校的负担。”郭海忠说道。

不久前,一个朋友希望从学校招聘一名厨师。郭海忠向学校餐饮部主任侯邦云打招呼,但未能如愿。"学生已经提前预订了。"侯邦云表示,学生餐饮的整体供应不足。1000多名学生和800多名学生属于“订单培训”。似乎有很多人,但很少有工作是真正确定的。许多毕业生很早就被北方、上海、广州和深圳的企业录取了。与社会上专门的厨师技能培训机构相比,中等职业学校的餐饮专业具有很大的优势,如系统地教授食品安全课程

“职业教育发展的关键在于就业。专业设置必须考虑工业需求。最好有两三个企业来支持一个专业人士。”郭海忠说,学校的汽车修理专业以前是农业机械。后来,农机站停止了从中等职业学校招生,原来的专业也逐渐转型。目前,曲靖市有10多万中等职业教育学生,就业率保持在96%以上。

面对未来,丁杰充满信心。“实习可以帮助我更快地胜任未来的工作,学习理论可以帮助我应付更多的情况,现在我可以独立完成基本的维护和其他工作。”

私立学校不再只要求“数量”

谈到近年来私立教育的变化,深圳宝安区立新湖外国语学校校长小岳红深受感动。2001年,他离开了家乡湖北的公立教育系统,来到广东参加私立教育。他的第一份工作是17年。与此同时,他参与建立了3所私立学校。

"早期的私立学校都是大众教育。作为公共教育的补充,他们解决了教育的“数量”问题。肖岳红认为,由于这种定位,过去许多私立学校不仅没有宏伟的教学楼,而且没能吸引到月薪只有1000元的好老师,往往不是学生和家长的首选。

如今,许多私立学校的教育理念已经改变。以李信湖外国语学校为例。它已经从小学改为九年制。所有新校园都是按照省级标准建造的。与此同时,利用民办教育的灵活性

此外,资金也是私立学校的一个大问题。小岳红仍然记得,几年前,东莞一所私立学校拖欠教师工资达三个月,原因是学校所有者的资金链断裂。4000多名学生几乎“没有上学”。"私立学校的校长也必须坚持教育的公益性."

对此,小岳红建议私立学校设立由当地教育部门和财政部门监管的公共账户,以确保教学经费的安全。同时,应实行“政企分开”,解决校长无权发言和教育理念难以落实的问题。

■点评

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》指出,要深化办学体制改革,必须坚持教育公益性原则,完善政府主导、社会参与、主体多元化、形式多元化、充满活力的办学体制,形成公办学校为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。调动全社会参与的积极性,进一步激发教育活力,满足人民多层次、多样化的教育需求。

为深化办学体制改革,应努力解决一般要求与具体现实之间的冲突。如果说教育体制改革的顶层设计是“普通话”,我们会更多地考虑教育体制的普遍性,而实施将是“一地一校”更具独特性的“点”。改革达到地方水平后,“普通话”必须转换成“地方方言”。在转型过程中,既要保留“普通话”的灵魂,又要保留“方言”的形式。

中国教育科学院教育理论研究所所长邓友超负责学校事务。为了解决困扰她多年的职称问题,余向辉决定离开工作了24年的潍坊高新区实验学校,去一所相对偏远的学校教书。对她来说,潍坊教育局自2015年以来的教师县级管理和学校招聘改革是一个寻求个人发展的机会。

改革,自然也动了一些奶酪。李煜最近非常焦虑。由于她懒散的工作,已经教书多年的学校决定不雇用她。她只能在其他学校竞争工作。“宣布之后,压力很大。当我去一所新学校时,我必须振作起来,把工作做好。”

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