推动儿童阅读走上可持续发展之路

时间:2020-02-01 来源: 热点专题

第六届农村儿童阅读与高雅校园发展论坛近日在四川省广元市举行。来自全国各地的基金会、公益组织、教育部门、学校、专家学者等300多人就如何促进农村儿童阅读和建设发展学术校园进行了广泛深入的讨论和交流。

引领教师通过阅读实现专业成长

本次论坛的组织者之一,广元市荔州区教育局局长左家友介绍了该区持续实施教师阅读和书香校园建设的成果和见解。自2012年起,该区成立了“明星教师阅读俱乐部”(Star Teachers' Reading Club),引导和激励教师走上以阅读为基础的专业发展之路。与此同时,该区增加了建设学术园区的资金投入。每所学校都有一个阅读教室、一个阅读酒吧、一个阅读走廊和一个类库角落。

在爱心公益基金会的资金支持和专家的智力支持下,该区为25所乡镇学校提供了精美的图画书、高质量的儿童读物和相关的阅读指导。通过专业培训,教师可以理解为什么阅读如此重要,老师和学生应该读什么书,以及如何更有效地阅读。

"现在,全区的教师都深深感受到坚持阅读给自己和孩子带来的可喜变化,并在小组阅读、整本书阅读、主题阅读等领域进行了大量的实践探索和课题研究。整个地区的教师阅读和学术型校园建设正走在深化和专业化的道路上你说的左佳。

从阅读中感受教师的快乐

赵敏,安徽省合肥市王虎小学教师,合肥石头堂阅读联盟主任。她说,她从阅读中体会到了当语文老师的快乐,“特别是在我从学校的一线语文老师变成了专职图书管理老师之后,我的职业生涯迎来了一个新的开始”。

在胡东梅校长的大力支持下,赵敏和团队不断将学校图书馆从硬件升级到软件。“现在我们学校的图书馆已经成为一个自由、开放、舒适的多功能阅读空间。老师和学生不仅可以在这里享受阅读,而且可以随时在这里进行阅读课教学”。赵敏表示,学校不仅设立了一批专职图书馆教师岗位,并定期进行图书馆教师培训,还下放了购书权,让学科教师和学生可以参与学校图书的选择和购买。"我们的目标是把学校建在图书馆上。"

胡红梅,深圳如意小学副校长,也是一名深入体验阅读快乐的阅读推广者。她不仅从小带着儿子练习亲子阅读,还在家里建了一个小图书馆,并向社区的孩子们开放。在论坛上,她介绍了如何在学校的宏观、中观和微观层面上发展以儿童为基础的阅读树课程。通过本课程,教师可以在6年内带领孩子阅读100本优质儿童书籍和精读100本优质儿童书籍。“我们都希望孩子们能够‘自发’地热爱阅读,但事实上,阅读需要得到引导,并为孩子们提供各种阅读辅助工具,以便孩子们能够更容易地养成阅读习惯和阅读兴趣。”

农村儿童阅读推广背后的公益力量

始于2008年的师世超里老师介绍了她是如何通过“附加计划”来获得全国1000多名儿童早上阅读的美妙体验的我第一次发现像我这样的普通老师可以做她过去不敢想的事情。起初,我只是想通过互联网把课堂上的课程带给更多的孩子。我没想到这个愿望不仅实现了,还持续了4年。“

自2014年以来,世超力通过彩虹花阅读项目开展了800多项公益在线课程,覆盖20多个省市,3000多门参与课程,人次点击。像什幺里一样,许多公益组织和组织每年都以各种方式支持农村儿童阅读。

在论坛上,六合铺大别山阅读空间的代表

一位参加会议的教育家动情地说,“以前,我以为公益组织所做的无非是改变、捐赠和评价,但这次我看到他们所做的远远超出了我的想象。以图书馆的建立为例,他们将设计一个对儿童友好的环境,将配备高质量的儿童书籍,将对教师进行系统的培训,甚至将帮助教师进行阅读课程设计.所有这些都是在如此专业和细心的情况下完成的。”(高云岩)“欢迎来到奥林匹克数学网。您还可以使用手机等移动设备查询小学试题库、小学资源库、小学推广趋势、重点中学、家庭教育信息等。我们会陪你一路到2019年小学推广。[点击查看]

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